□文/刘彤秋

《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中明确指出，“坚持创造性转化、创新性发展，坚守中华文化立场、传承中华文化基因。”基于此，文章在深入探讨推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展的逻辑关系以及价值意蕴的基础上，提出推动策略，以期为推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展提供理论建议。

推动中华优秀传统文化创造性转化

创新性发展的逻辑关系

推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展二者之间相互配合、相互协调。

其一，创造性转化是创新性发展的前提与基础。创造性转化重点依靠现代化的科技手段对中华优秀传统文化原有的文化内涵以及表现形式进行深入地挖掘、整理与创新，以实现去粗取精、去伪存真。这一过程为创新性发展提供了丰富的素材以及灵感源泉。

其二，创新性发展是创造性转化的发展与提升。创造性发展在创造性转化的基础上，利用新思想以及新技术，对中华优秀传统文化进行内容与形式上的创新与诠释，使其更加契合新时代的思想观念以及发展趋势。

推动中华优秀传统文化创造性转化

创新性发展的价值意蕴

推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展具有多方面的价值意蕴。

其一，有助于增强民族文化认同感与归属感。在全球化背景下，多元文化相互碰撞与交织。推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展，能使人们更加深刻地认识中华文化的独特性，从而激发人们内心深处对民族文化的认同感与归属感，进而凝聚起强大的民族向心力。

其二，有助于传承与弘扬中华优秀传统文化。中华优秀传统文化蕴含着丰富的哲学思想、道德观念以及人文精神，通过对其进行创造性转化创新性发展，能让这些宝贵的精神财富在新时代焕发出新的生机与活力，使中华民族的精神基因得以延续与发扬。

其三，有助于丰富人们的精神世界。经过创造性转化创新性发展的中华优秀传统文化，能够以更加生动、鲜活的形式走进人们的生活，为人们提供丰富的精神滋养，满足人们日益多元的精神文化需求。

推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展的策略

（一）深挖传统文化，深化创造性转化创新性发展的内容供给

为了推动中华优秀传统文化的创造性转化创新性发展，首先需以中华优秀传统文化为核心，深化其文化内容，以此强化创造性转化创新性发展的内容供给。

其一，全面统筹与梳理中华优秀传统文化资源。依托高校、博物馆等机构，组建中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的研究联盟，重点聚焦历史、哲学以及文学等多个核心领域，并将其中涵盖的中华优秀传统文化进行系统性统筹与梳理。在此基础上，利用大数据分析等科学技术，建立全面且详细的中华优秀传统文化资源库，涵盖文物古迹、传统技艺以及古籍等资源。同时，对故宫文物等具有代表性的资源进行三维建模、高清扫描，在实现文化遗产永久保存的基础上，为后续传统文化的创造性转化与创新性发展提供丰富的资源以及可复用的素材。

其二，精准提炼中华优秀传统文化的核心价值，并对其进行现代阐释。在全面统筹与梳理资源的基础上，深入挖掘中华优秀传统文化中具有当代价值的文化精髓与思想观念，避免中华优秀传统文化研究“曲高和寡”，让中华优秀传统文化中的智慧与价值观能够与当代社会相契合，进而为其创造性转化创新性发展提供坚实的思想基础。例如，将儒家思想中的“仁爱”“诚信”等理念，与现代社会中人际交往或商业活动等场景相结合，对其进行现代阐释，以此为中华优秀传统文化创造性转化创新性发展提供多元内容供给。

（二）强化技术赋能，拓展创造性转化创新性发展的表达方式

伴随先进科学技术的飞速发展，可着力强化技术赋能中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展，以此拓展其表达方式。

其一，依托VR（虚拟现实）、AR（增强现实）或XR（扩展现实）技术，打造沉浸式的文化体验场景。通过构建虚拟的历史文化场景，在实现中华优秀传统文化活化呈现的基础上，极大地提升公众对传统文化的兴趣与认知。以《唐宫夜宴》为例，该节目运用5G、3D以及AR技术，让古典歌舞以及《簪花仕女图》《捣练图》等国宝级文物以鲜活生动的姿态呈现在观众面前，这种创新传播方式不仅使得中华优秀传统文化“活”起来，而且激发了公众对中华优秀传统文化的探索欲望，为中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展提供了新的思路与方法。

其二，利用智能语音或4D特效等技术使中华优秀传统文化“活”起来。以智能语音技术为例，可利用其将博物馆中的青铜器或瓷器等静态文物，以第一人称的口吻进行语音讲解，讲述自身的历史背景、制作工艺以及文化内涵等。4D特效技术可将壁画或书画等静态文物动态还原，以第一视角演绎的方式，让观众在感受传统文化时获得全方位的感官体验，进一步拓展中华优秀传统文化创造性转化创新性发展的表达方式。

（三）培养创新人才，筑牢创造性转化创新性发展的人才队伍

推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，离不开优秀人才的支撑。基于此，应着力培养创新型人才，筑牢中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的人才根基。

其一，鼓励高校开设与中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展相关的专业。例如，文化产业管理等，同时，将中华优秀传统文化元素融入高校现有历史、文学以及艺术类专业课程中，以此深化学生的文化底蕴。在此基础上，着力邀请非遗代表性传承人或者在职文化工作者等进校开办中华优秀传统文化创造性转化创新性发展的培训班，向学生讲授中华优秀传统文化内涵与精髓、文化创意理论以及方法等内容，以此激发学生的创作灵感，为推动中华优秀传统文化的创造性转化创新性发展提供人才支持。

其二，鼓励高校构建多元化人才培养模式。在传统理论性课程教学的基础上，适当增加实践教学环节。一方面，高校可鼓励学生积极参与中华优秀传统文化相关的文化创意项目或文化展览策划等活动，帮助学生在实践中煅炼团队协作能力与解决问题的能力。同时，还可以鼓励学生积极参与国际交流与合作项目，让学生有机会接触不同国家的文化创意理念，以此拓宽学生国际视野，培养具有跨文化交流能力的创新人才。

本文通过深入探讨推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展的逻辑关系与价值意蕴，并以此为前提，从深挖传统文化、强化技术赋能、培养创新人才三个角度提出其创新发展策略，以推动中华优秀传统文化持续推陈出新，为其创造性转化和创新性发展注入动力。

（作者单位：武汉理工大学马克思主义学院）