梁照 余英龙

一、引言

党的二十大报告中提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。网络与信息化部门作为高校教学信息化的技术枢纽，必须坚持和加强党的全面领导，把“数字中国”战略要求转化为“数字校园”的技术蓝图，把支部建在链上、党员嵌在点上、服务融在云上，以高质量党建引领高水平数字教学环境建设。

二、党建与教学信息化融合的现实需求

（一）政治需求：把牢教育数字化的“红色方向盘”

落实立德树人的根本任务，需要把党的领导贯穿高校教学的“建—管—用—评”全生命周期，确保教学信息化始终沿着正确方向前进。据统计，全国高校70%以上的智慧教学工具由企业提供，其中算法推荐、内容审核等关键环节若缺少党建的红色闸门，就可能出现去主流化等意识形态的偏离。只有把支部建在链上、党员嵌在点上，才可以实现技术上线与思想上线、安全上线同步。

（二）业务需求：破解教学信息化碎片化顽疾的“红色钥匙”

当下高校教学信息化已从单点建设进入深度融合阶段。AI（人工智能）大模型、大数据、区块链等新技术迭代加速，需要跨部门、跨学科、跨厂商协同。党建共建跨部门、跨学科、跨厂商的组织优势，将政治势能转化为业务动能。

（三）师生需求：打造智慧化校园的“红色技术革命”

在后疫情时代，高校的智慧化校园建设全面提速，从疫情期间的“应急线上化”转向了日常的“深度智慧化”，高校师生对时时可学、处处能学、人人好学的期望值陡增。党建凭借“密切联系群众”的天然优势，将技术语言翻译成师生语言，化功能清单为幸福账单。

三、信息化融合创新的“1+3+4+N”模型

（一）树立“1”个核心

把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为第一议题，以高质量党建为统领，以数智化创新赋能。把支部建在教学信息化建设中，建在高校网络运行、平台运维、数据治理的最前线上，确保教学信息化建设始终沿着“为党育人、为国育才”的轨道推进。建立“理论+技术”双清单学习制度，实行“支委+业务”双进入，实现政治理论学习与数智技术双绑定。

（二）绘就“3种底色”

1.以衷心绘就信念坚定的“政治底色”

坚定信仰，提升党性，拧紧“总开关”。不断强化政治理论和业务知识学习，认真履行《中国共产党章程》规定的职责，使党建工作水平进一步提高。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神。坚持以党建带动队建，推进党建与业务深度融合，聚焦师生急难愁盼问题，充分发挥党员干部的骨干核心作用，积极争先创优，以党建“红色引擎”驱动各项工作平稳有序发展。

2.以真心绘就勤勉敬业的“奉献底色”

在教育数字化浪潮呼啸而来的当下，高校教学信息化部门承担了战线最长、岗位最苦、节奏最快的时代冲击。只有把“党建+奉献”植入基因，才能让党员在7×24小时运维、寒暑假不停工的隐形战场上，甘愿做师生背后的IT（信息技术）守护人。以党建领航回答“为谁干”，以数智赋能回答“怎么干”，更以奉献底色回答“以什么样精神状态干”。

3.以决心绘就为民实干的“担当底色”

在高校教学信息化进入深水区的当下，师生对于教学信息化从“会用”到“爱用”每前进一步都是硬仗。把为民实干写进党支部章程，把师生诉求设为最高级别工单，以决心校准航向，任何系统宕机都是政治责任，任何师生不满意都是作风问题，任何数字鸿沟都是担当考场。

（三）打造“4”大路径

1.打造党建统领的红色领航路径

以教育数字化浪潮为引擎，打造一支政治过硬、技术精湛的高校教学信息化党员先锋队。每年联合校内外资源互动开展教育数字化引导下的党的创新理论联学联建活动，把政治判断力、技术领悟力一起锤炼。

2.建立党建可视化指挥路径

对接学校数据中台，打造智慧党建数字驾驶舱，实时展示支部活跃度、项目进度、服务满意度、安全态势四维指标，实现数据赋能，一图总览。

3.成立党员先锋服务路径

打造党员先锋服务队，实现红色运维。通过部署实现7×24小时轮值，建立秒级响应、一般故障不过夜的工作机制，被师生誉为“网上雷锋”。

4.创建头雁示范路径

实施党员先锋岗亮点工程，在重大项目建设、重保运维、护网行动中实行揭榜挂帅，让党员身份在机柜间、讲台上、直播间亮出来。

（四）辐射“N”个场景

弘扬西南石油大学“为祖国加油、为民族争气”的大学精神，建成石油文化品牌宣传塑造、思政学习、思想政治教育一体化智慧思政育人新阵地。借助虚拟仿真VR技术打造红色工坊，带领师生线上党员沉浸式线上参观中共一大会议旧址等红色基地，形成红色资源虚拟化、实践教学沉浸化的党建新范式。

四、成效与启示

在政治成效方面，西南石油大学网络与信息化中心党支部的战斗堡垒作用明显增强，党员在重大活动技术保障、抗疫停课不停学等急难险重任务中冲锋在前，打造了“红色数智先锋”的党建品牌。业务效益方面，学校相关信息化成果荣获网络学习空间应用优秀学校、中国教育技术协会首届数字教育示范案例特色案例、国家智慧教育平台应用高等教育十大典型案例、高校数字教育资源建设优秀案例等奖项，形成一批可复制、可推广的实践经验，为高校的信息化高质量发展提供坚实的政治保障和强大的数字动能。

五、结语

高校网信中心作为教育数字化的“排头兵”，必须胸怀“国之大者”，把支部建在链上、党员嵌在点上、服务融在云上，以高质量党建引领高水平教学信息化，以数字赋能推动教育治理体系和治理能力现代化，为加快建设教育强国、网络强国、数字中国贡献“红色算力”。 （作者单位：西南石油大学）